Возможно, не все знают, что воспитывать ребёнка надо не тогда, когда он уже начинает что-то понимать, а с момента беременности. Именно с этого момента ребёнок уже должен чувствовать, как сильно вы его любите. Будущая мама должна с нежностью обращаться к своему малышу, слушать самой и давать возможность слушать хорошую музыку пока ещё не родившемуся ребёнку. Фильмы, просмотренные мамой в этот период, должны быть позитивными, несущими добрые эмоции. Ну и конечно, важен образ жизни. Он должен быть здоровым и спокойным.
И вот родился здоровый малыш. Теперь он ещё больше нуждается в вашем внимании и вашей любви. Нежные прикосновения, ласковые колыбельные, частые покачивания на руках – вот что нужно малышу в первый период его жизни. Существует теория педиатров, супругов Серз (Калифорния), которая называется «теорией сближения». Она предусматривает такое сближение между мамой ребёнком, когда обязательно требуется грудное вскармливание, ношение ребёнка на груди с помощью приспособления «кенгуру», не игнорировать и не оставлять в кроватке плачущего малыша и даже брать его в свою постель. Супруги Серз сами так воспитывали своих детей и наблюдали за своими маленькими пациентами. По их наблюдениям, воспитанные таким образом дети становятся общительными, уверенными в себе и открытыми людьми. Они никогда не пройдут мимо чужого горя, довольно талантливы, всегда готовы оказать помощь ближним.
Немного подросший ребёнок нуждается уже в другом общении: играх для детей до года, правильно подобранных игрушках, которые помогали бы ему гармонично развиваться. Но всё это не должно заменять ему общение с родителями и с мамой в частности. Если мама всегда рядом и чутко следит за состоянием малыша, она поймёт, почему ребёнок плачет: то ли он хочет общения, то ли он испытывает какой-то дискомфорт. Внимательная мама всегда определит причину слёз. Необходимо разговаривать с малышом, обращать его внимание на незнакомые пока ему предметы, короткими междометиями знакомить со звуками, присущими определённым животным, выразительно читать ему небольшие рифмовки, напевать песенки. Словом, старайтесь всегда быть рядом – это необходимо и для развития малыша, и для его безопасности, когда он начнёт исследовать окружающее пространство.
Примерно к году ребёнок уже делает первые опыты рисования, слушает чтение вслух – общие занятия сближают мать и ребёнка. Родители могут брать малыша с собой во время походов в магазин или во время приготовления обеда на кухне, объясняя попутно, как нужно и как не нужно вести себя здесь.
Дети в этом возрасте очень любознательны, берут в руки любые попавшиеся им предметы, в том числе и опасные – ножницы, например, или нож. Здесь надо быть строгим и последовательным в своих действиях – строго сказанное «нет» или «нельзя» должно остановить ребёнка. В ответ на это возможны слёзы и крик, но тут уж твёрдость должна сочетаться с пониманием: ребёнку помешали, и он протестует. Постарайтесь отвлечь его каким-нибудь неожиданным образом – запойте песню, начните что-то рассказывать, и ребёнок переключит внимание. Не стоит бояться нелепого, с точки зрения взрослого, поступка, главное – не наказывать ребёнка, не ругать его, а просто отвлечь от неприятности.
Иногда маленькие дети кусаются или щиплют других. Это очень неприятно для окружающих, да и для вас тоже, если вы сами пострадали от укуса малыша. Но и в данном случае нужно не отвечать злом на зло, а показать ребёнку, что свои чувства он может выразить по-другому, по-доброму – можно поцеловать его или попросить поцеловать маму или папу. Важно учить ребёнка выражению нежных, а не агрессивных чувств.
Немаловажной проблемой для родителей бывают и детские истерики, с которыми надо аккуратно, но твёрдо бороться. Особенно тяжело, если малыш хоть раз с помощью истерики добился своего. Тогда он будет пытаться ещё и ещё раз применять свою методику истребования нужного ему. Он сам начинает вести свою игру: падать на пол, кричать, задерживая дыхание, отчего лицо его может синеть и начинаться судорога – картина не из приятных, особенно если учесть, что это происходит на виду у всех.
Будьте внимательны и постарайтесь не пропустить прелюдию истерики, и тогда можно её предотвратить. Чего не хватает ему? Или он чувствует, что вы заняты другим и слишком отдалились от него в этот момент, поэтому он по-своему требует вашего внимания. Или он видит, что очень важная для него игрушка совсем не интересует вас и не будет ему куплена? Это момент начала истерики надо уметь заметить. В этот момент постарайтесь взять ребёнка на руки, крепко прижмите его к себе, поцелуйте.
Задумайтесь, почему так ведёт себя ваш ребёнок. Возможно, ему не хватает вашей любви и понимания – значит, по-другому он не надеется найти с вами соглашение. Но обдумайте это потом. И если истерика уже началась, будьте тверды, строги, отведите ребёнка подальше от присутствующих ( можно сесть с ним в машину или зайти в помещение). Строгий разговор с ребёнком неизбежен. Можно дать ему возможность и поплакать – ведь всё началось из-за излишка эмоций. Но следует учить ребёнка тому, чтобы для него потребностью стали не истерические проявления своих желаний, а спокойный разговор с родителями, умение выразить свои пожелания и чувства без отрицательных эмоций.
